VISI SD NEGERI RENGEL 1 KEC. RENGEL KAB. TUBAN PROV JAWA TIMUR

VISI DAN MISI SEKOLAH

SD NEGERI RENGEL I

KECAMATAN RENGEL KABUPATEN TUBAN

1. VISI

“TERCAPAINYA PRESTASI YANG UNGGUL   BERDASARKAN  IMTAQ,  IPTEK,  BERWAWASAN GLOBAL DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN”

Indikator Visi

1.   Unggul dalam bidang akademik dan non  akademik

2.   Terwujudnya kegiatan beribadah

3.   Terwujudnya budi pekerti luhur

4.   Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi

5.   Terwujudnya pengembangan sekolah berbudaya lingkungan yang sesuai dengan nilai dan karakter bangsa.

2. MISI

a.    Mewujudkan kemampuan dalam mengembangkan   Imtaq yang tangguh     

b.   Mengembangkan sumber daya secara optimal dalam rangka mempersiapkan siswa berkompetisi di era global.

c.    Mengoptimalkan penggunaan multimedia dan teknologi informasi

d.   Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berakhlak, kreatif, berprestasi,  berwawasan iptek dan lingkungan.

e.    Mewujudkan warga sekolah yang memiliki kedisiplinan dan ketertiban yang tinggi.   

f.     Terwujudnya pengembangan sekolah berbudaya lingkungan yang sesuai dengan nilai dan karakter bangsa.

1)     Mewujudkan kebiasan hidup bersih

2)     Menciptaan lingkungan berbudaya, asri, lestari dan indah.

3)     Mewujudkan sistem sanitasi/drainasi yang sehat

4)     Menciptakan budaya tata krama “in action”.

5)     Mewujudkan peningkatan kerjasama dengan lembaga lain dalam pengembangan budaya lingkungan.

6)     Mewujudkan pengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan dan kerindangan sekolah.

7)     Mewujudkan sekolah Adiwiyata.

8)     Mewujudkan sekolah menuju Adiwiyata Mandiri.

3. Tujuan Sekolah

 Berdasarkan Tujuan Pendidikan ,Visi , Misi dan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) tujuan SDN Rengel I Kabupaten Tuban diharapkan dapat  :

a.    Menciptakan siswa menjadi insan yang beriman, bertaqwa dan berbudi pekerti luhur dan kreativitas 

b.   Meningkatkan prestasi siswa sesuai dengan potensi yang dimiliki

c.    Mengoptimalkan penggunaan multimedia dan teknologi informasi bagi peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.

d.   Terwujudnya lulusan yang berakhlak, kreatif, berprestasi,  berwawasan iptek dan lingkungan.

e.    Unggul dalam proses pembelajaran efektif dan inovatif

f.     Menjuarai berbagai kompetisi akademik dan non akademik tingkat kecamatan , kabupaten maupun provinsi.

g.    Terwujudnya warga sekolah yang berdisiplin tinggi dan tertib di segala bidang.

h.   Terwujudnya lingkungan sekolah yang memiliki kepedulian sosial dan lingkungan , cinta damai , cinta tanah air , semangat kebangsaan , serta hidup demokratis yang menjadi bagaian dari pendidikan budaya , karakter bangsa dan kewirausahaan

i.     Mengembangkan kompetensi Kepala Sekolah, Guru dan tenaga kependidikan

4.  Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan
	Tujuan Sekolah Dasar Tujuan Sekolah dasar dalam era globalisasi pasti terjadi suatu persaingan ketat untuk merebut pengaruh agar dapat menguasai berbagai segi kehidupan yang ada hubungannya dengan ekonomi, sosial, politik, budaya, ilmu pengetahuan dan teknologi. Implikasi dari kompetisi itu dapat memberi motivasi bagi setiap invidu ataupun kelompok untuk melakukan inovasi dan kreatifitas yang selalu menuju pada arah kemajuan yang berkelanjutan. Dari keadaan diatas peranan pendidikan memiliki nilai strategis dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang handal. Dengan demikian pendidikan harus mampu menterjemahkan dan menjawab setiap masalah global. Berarti mutu pendidikan senantiasa harus ditingkatkan agar mampu mengikuti perkembangan jaman. Bertitik tolak dari pandangan di atas maka Sekolah Dasar Negeri Rengel  I dalam Tahun Pelajaran 2016 / 2017, memiliki tujuan yang hendak dicapai antara lain :
	1. 2. 3. 4. 5. 6.		Menciptakan siswa menjadi insan yang beriman, bertaqwa dan berbudi pekerti luhur dan kreativitas  Meningkatkan prestasi siswa sesuai dengan potensi yang dimiliki Mengoptimalkan penggunaan multimedia dan teknologi informasi bagi peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan. Unggul dalam proses pembelajaran efektif dan inovatif Menjuarai berbagai kompetisi akademik dan non akademik tingkat kecamatan , kabupaten maupun provinsi. Terwujudnya warga sekolah yang berdisiplin tinggi dan tertib di segala bidang.
c	Tujuan Pendidikan Sesuai Mata Pelajaran
	No	Mata Pelajaran			Bertujuan Untuk
	1	Pendidikan Agama		1. 2.	Pendidikan Agama Islam Menumbuhkembangkan akhidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengatahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman pesrta didik tentang agama Islam sehingga menjadi muslim / muslimah yang terus berkembang keimanan dan ketaqwaannya. Mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia, yaitu manusia yang berp[engetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi, menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya beragama dalam komunitas sekolah.
2.	Pendidikan Kewarganegaan		1. 2. 3. 4.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Berpikir secara kritis, rasional, dan kratif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggungjawab,dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara serta anti korupsi. Berkembang secara positip dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
3.	Bahasa Indonesia		1. 2. 3. 4. 5. 6.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku,baik secara lisan maupun tulis. Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakanya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan. Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual,serta kematangan emosional dan sosial. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan,memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa. Menghargai dan mengembangkan sastra Indonesia sebagai khasanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.
4.	Matematika		1. 2. 3. 4. 5.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antara konsep dan mengaplikasikan konsep atau logaritma, secara luwes, akurat dan efisian dan tepat dalam pemecahan masalah. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh. Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
5.	Ilmu Pengetahuan Alam		1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Agar peserta didik memiliki kemampuan :  Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan YangMahaEsaberdasarkan keberadaan,keindahan,dan keteraturan alam ciptaannya. Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mengembangkan rasa ingin tahu,sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan ,teknologi,dan masyarakat. Mengembangkan ketrampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar,memecahkan masalah dan membuat keputusan. Meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan alam. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan. Memperoleh bekal pengetahuan konsepdan ketrampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP / MTs.
6.	Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )		1. 2. 3. 4.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannnya. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan ketrampilan dalam kehidupan sosial. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan kompetisi dalam masyarakat yang majemuik di tingkat lokal, nasional, dan global.
7.	Seni Budaya dan Ketrampilan		1. 2. 3. 4.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Memiliki konsep dan pentingnya seni budaya dan ketrampilan. Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya dan ketrampilan. Menampilkan kreatifitas melalui seni budaya dan ketrampilan. Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan ketrampilan dalam tingkat lokal, nasional, dan global.
8.	Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan.		1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Agar peserta didik memiliki kemampuan : Mengembangkan ketrampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani  serta pola hidup sehat melalui berbagai aktifitas jasmani dan olah raga terpilih. Meningkatkan pertumbuhan fisik dan pengembangan psykihis yang lebih terbaik. Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan gerak dasar. Meletakkan landasan karakter moral yang lebih kuat melalui internalisasi nilai-nilai yang terkandung di dalam pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan. Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggungjawab, kerjasama, percaya diri dan demokratis. Mengembangkan ketrampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan. Memahami konsep aktifitas jasmani dan olah raga di lingkungan yang bersih sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang sempurna, pola hidup sehat dan kebugaran, trampil, serta memiliki sikap yang positif.